Verlag Bibspider – networking for information sciences

Judith Walter: Embodied Aesthetics

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:13:14 +0000

In der Reihe „Excellence in Teaching and Learning – Transdisziplinäre Studien “ liegt mit „Embodied Aesthetics“ die nunmehr vierte Veröffentlichung vor.
Diese Reihe bietet ein Forum für Arbeiten, die sich jenseits disziplinärer Grenzen komplexen Fragen in auszuzeichnender Art und Weise stellen.
Die Studie macht systematisch – am Beispiel von Lesen und Musikhören als kognitiven Prozessen – das immens gesteigerte Interesse an den kulturellen Verschränkungen von körperlicher Wahrnehmung und sinnlichem Erleben transparent. In der Rezeption brechen sensomotorische Erinnerungen und Assoziationen als komplexe Bedeutungsfelder auf, deren Reflexion immer an das verinnerlichte, verkörperte Bewusstsein gebunden ist.
Judith Walter macht sich auf die Suche nach dem Embodied Mind ästhetischer Erfahrung, die in den letzten Jahren in den Mittelpunkt einer anthropologisch fokussierenden Kulturwissenschaft gerückt ist.

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Antje Bredemann / Claudia Rütsche: Aspekte museumspädagogischer Arbeit

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:12:57 +0000

Mit diesem Buch liegt die dritte Veröffentlichung der Schriftenreihe „Vogtensien“ vor – nach „Kunstmuseen als Lern- und Erfahrungsorte“ von Christian Bies (2012) und „Museen aus der Perspektive von Jugendlichen“ von Dagmar Wunderlich (2013). Die Zählung als Doppelband 3/4 deutet an, dass das Buch keine Monografie enthält, sondern die gemeinsame Veröffentlichung zwei unabhängiger Texte von zwei verschiedenen Autorinnen. Beide Schriften verbindet, dass sie mit dem Arnold-Vogt-Preis für Museumspädagogik ausgezeichnet wurden.
Antje Bredemann untersucht die Haltung der Arbeitgebenden gegenüber der museumspädagogischen Berufstätigkeit anhand einschlägiger Stellenangebote aus dem Jahrzehnt von 2005 bis 2014.
Claudia Rütsche zeigt auf, wie psychologische Konzepte zur Bewältigung von Gesprächssituationen für die Fortentwicklung museumspädagogischer Praxis fruchtbar werden können. Die Psychologie bietet kommunikative Techniken, fragt zugleich nach der Haltung (Echtheit, Wertschätzung, Empathie) und Wirkung (Vertrauen, Beziehung) der Gesprächspersonen:

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Peter Kittel: Erinnerungen an die Öffentliche Wissenschaftliche Bibliothek / Deutsche Staatsbibliothek in Berlin Unter den Linden 8

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:12:24 +0000

Der Autor war von 1953 bis 1989 Mitarbeiter der Deutschen Staatsbibliothek in Berlin-Ost und langjähriger Leiter der Katalogabteilung. Peter Kittel hat mehrere Bibliographien zur Geschichte der Deutschen Staatsbibliothek verfasst sowie in den 1960er- und 70er Jahren die DDR in der Internationalen Katalogkommission der deutschsprachigen Länder vertreten. Mit trockenem Humor schildert der Autor das alltägliche dienstliche… Peter Kittel: Erinnerungen an die Öffentliche Wissenschaftliche Bibliothek / Deutsche Staatsbibliothek in Berlin Unter den Linden 8 weiterlesen

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Carsten Klodt: Der perfekte Ausstellungstext

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:12:08 +0000

Eine Analyse bislang erschienener Anleitungen zur Betextung von Ausstellungstexten und daraus ableitend die Erstellung eines neuen, in jedem Schritt plausiblen Leitfaden. Die Gliederung erfolgt nach den zentralen Fragen hinsichtlich der Textmenge, der sprachlichen Fassung und der visuellen Gestaltung (Schrift, Platzierung und Gestalt des Textträgers).

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Die Geschichte der Musikbibliothek Peters

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:11:37 +0000

Die Musikbibliothek Peters stellt seit ihrer Gründung im Jahre 1893 eine einzigartige und berühmte Leipziger Bibliothek dar. Ihre wechselvolle Geschichte wird in diesem Buch erzählt – von ihren Anfängen, über zwei Weltkriege und die Zeit des geteilten Deutschlands bis in unsere Gegenwart. Es werden auch Zeitabschnitte und Aspekte berücksichtigt, die bisher nur wenig beachtet wurden wie die Geschehnisse um die Musikbibliothek Peters während des Zweiten Weltkrieges, ihre Zeit als Teil der Musikbibliothek der Stadt Leipzig, ihre Bibliotheksleiter, die Erschließung des Bestandes etc.

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Schüler ins Archiv! Archivführungen für Schulklassen

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:11:22 +0000

Archive haben sich als außerschulischer Lernort etabliert. Doch wie kann bei Schülerinnen und Schülern Interesse für die Aufgaben und Dienstleistungen eines Archivs und die Arbeit mit historischen Quellen geweckt werden?
»Schüler ins Archiv! – Archivführungen für Schulklassen« stellt zunächst die Konzeption und Umsetzung von Schülerführungen dar und erarbeitet auf dieser Grundlage ein modulares Konzept für Archivführungen.

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Sachbuchreihen für Kinder von 2 bis 6 Jahren

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:11:06 +0000

Welche Kindersachbuchreihen sollten Öffentliche Bibliotheken erwerben?
Welche Kriterien sind bei der Auswahl von Reihen für Kinder vom Kleinkind- bis zum Vorschulalter wichtig?

Ein kritischer Blick auf die Gestaltung, die Inhalte und deren Angemessenheit im Blick auf die Zielgruppe ist gefragt. Die vorliegende Publikation gibt einen Überblick über das vielfältige Sachbuchangebot für Kinder von 2 bis 6 Jahren und erläutert, welche Reihen für Bibliotheken besonders geeignet sind. Veranstaltungsvorschläge zeigen, wie kreativ diese Sachbücher in der frühkindlichen Bildung eingesetzt werden können, um Kinder in ihrer natürlichen Entdeckerlust zu unterstützen.

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Paläographie-Unterricht zwischen Tradition und Innovation

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:10:53 +0000

Ideen und Überlegungen zur Modernisierung des Paläographie-Unterrichts
Der dritte Band der Potsdamer Reihe „Historische Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit“ beschäftigt sich mit der Frage nach der Modernisierung der didaktischen Methodik des Paläographie-Unterrichts.

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Finden Sie hier den Artikel zur Veranstaltung „Aus den Erinnerungen des Gründungsstudenten Helmut Coper“ am 29.1.2015 in der FU Berlin

admin — Fri, 29 Jul 2022 22:09:48 +0000

…im Online-Magazin campus.leben der Freien Universität Berlin:

http://www.fu-berlin.de/campusleben/campus/2015/150202_coper/index.html

EINLADUNG zu Lesung und Gespräch am 29.1.2015 FREIE UNIVERSITÄT BERLIN – Aus den Erinnerungen des Gründungsstudenten HELMUT COPER

Wir laden herzlich ein zu einer
Lesung im Rahmen eines Gesprächs
mit langjährigen Begleitern der Freien Universität Berlin

am Donnerstag, den 29. Januar 2015 um 17.00 Uhr

im Hörsaal A, Henry Ford Bau, Garystr. 35, 14195 Berlin, U-Bahnhof Thielplatz (U3)

Der Eintritt ist frei.

Teilnehmer der Gesprächsrunde sind:

Prof. Dr. Paul Nolte (Moderation),
Prof. Dr. Gesine Schwan,
Prof. Dr. Winfried Fluck und
Dr. Günter Baron.

Passagen der Erinnerungen Helmut Copers werden vom Sprecher Wolfgang Unterzaucher gelesen.

Der Abend – dem Prof. Dr. Stanislaw Karol Kubicki, der Student mit der Matrikelnummer 1, beiwohnt – schließt mit einem kleinen Empfang. Wir würden uns sehr freuen, Sie begrüßen zu dürfen!

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