Die vorliegende Arbeit versteht sich als Handreichung für Archivare und Archivpädagogen, die Schülerführungen anbieten möchten. In den Konzepten für die Schülerführungen werden zunächst Themenauswahl, Vermittlung und Darstellung von Inhalten und Quellen erörtert. Es folgen ein Katalog, der Module zur Führung von Schulklassen präsentiert, sowie exemplarisch Kombinationsmöglichkeiten dieser Module. Anschließend wird am Beispiel des Kreisarchivs Kleve eine exemplarisch vorgestellte Führung ausgearbeitet. In einem Fazit werden die Arbeitsergebnisse zusammengefasst.

Reihe: Historische Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit, hrsg.von Susanne Freund, Band 3.

Die Paläographie gilt als eine der zentralen Historischen Hilfswissenschaften. Ihre (Neu)Profilierung ist seit geraumer Zeit ins Abseits geraten und sie verdient nun besondere Aufmerksamkeit für die Modernisierung ihrer didaktischen Methodik.
Die vorliegende Publikation befasst sich mit dem weiten Feld paläographischer Lehre und Forschung in der Archivausbildung, und stellt sich den Ansprüchen der Nutzung digitaler Informationsmittel als selbstbestimmter Form des Lehrens und Lernens.

Jetzt als Broschur erhältlich!

Diese Futurologie befasst sich aus Anlass des 100. Geburtstages des ältesten bibliothekarischen Studienganges Deutschlands – dem Studiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur in Leipzig – mit den Fragen:

Was wird sein in 100 Jahren – im Jahre 2114?

Werden Studierende und Lehrende mit ihren Gästen im Jahre 2114 den 200. Jahrestag des bibliothekarischen Studiums in Leipzig feiern?

Reihe: Leipziger Impulse für die Museumspraxis, hrsg. von M. Walz,
Band 5