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AUS UNSEREN NEWS

In der Reihe "Excellence in Teaching and Learning –...

Antje Bredemann / Claudia Rütsche: Aspekte museumspädagogischer Arbeit

Mit diesem Buch liegt die dritte Veröffentlichung der...

Peter Kittel: Erinnerungen an die Öffentliche Wissenschaftliche Bibliothek / Deutsche Staatsbibliothek in Berlin Unter den Linden 8

Der Autor war von 1953 bis 1989 Mitarbeiter der Deutschen...

Interessant in diesem Monat

Bildungsangebote für Senior*innen in den Öffentlichen Bibliotheken des Freistaates Sachsen

Die Publikation zeigt auf, wie relevant und vielfältig Altenbildung ist und welche Rolle Öffentliche Bibliotheken in diesem Bildungsbereich spielen können. An konkreten Beispielen – in der vorliegenden Untersuchung begrenzt auf Bibliotheken in ländlichen Räumen in Sachsen – wird das Bildungsangebot für Senior*innen hinsichtlich aktueller und geplanter Projekte untersucht, die gegenwärtige Einstellung zur Altenbildung in den Öffentlichen Bibliotheken erfragt sowie deren Wissensstand über die Komplexität der Gruppe der Senior*innen und die Heterogenität des Alters. Die Arbeit eignet sich als Einstieg in das Themengebiet Altenbildung in Öffentlichen Bibliotheken und liefert viele Impulse für die eigene Praxis.

Embodied Aesthetics

Über die kulturellen Verschränkungen von körperlicher Wahrnehmung und sinnlichem Erleben: Lesen und Musikhören sind kognitive Prozesse. In ihnen werden Texte und Noten zu lebendigen Erfahrungswelten. In der Rezeption brechen sensomotorische Erinnerungen und Assoziationen als komplexe Bedeutungsfelder auf, deren Reflexion immer an das verinnerlichte, verkörperte Bewusstsein gebunden ist. Judith Walter macht sich auf die Suche nach dem Embodied Mind ästhetischer Erfahrung, die in den letzten Jahren in den Mittelpunkt einer anthropologisch fokussierenden Kulturwissenschaft gerückt ist.

Mit Bogenherz und Fingerverstand

Die Lust an der Musik und am gemeinsamen Musizieren vereint eine Vielzahl von Menschen ganz unterschiedlicher Herkunft, die regelmäßig und ungeachtet ihrer privaten, gesellschaftlichen und beruflichen Verpflichtungen, vorzugsweise in den Abendstunden und an Wochenenden zusammen kommen, um sich mit Werken der Kammermusik und Orchesterwerken auseinanderzusetzen. Der Autor Jürgen Peters, aus einem großen Erfahrungsschatz schöpfend, ist mit seinem Buch Ratgeber und Begleiter für aktive Musiklieberhaber*innen und hier vor allem für diejenigen, die Bratsche oder Violine spielen und so weit fortgeschritten sind, dass sie sich dem ambitionierten Liebhabermusizieren widmen möchten.
Auch Lehrkräfte an allgemeinbildenden und Musikschulen sowie Musikkenner und -liebhaber, die sich in erster Linie für die pädagogischen und didaktischen Fragen der Musikerarbeitung und Musikvermittlung interessieren, können nützliche Informationen und Anregungen finden.
Das Buch soll helfen,
- die Anforderungen einer zeitgemäßen und speziell auf die Ensembleliteratur zugeschnittenen Spieltechnik kennenzulernen,
- Kenntnisse auf den Gebieten der Musiktheorie und -geschichte, der Formenlehre, der Klangästhetik sowie der Interpretationskunst zu vertiefen, das Üben und Proben effektiver und befriedigender zu gestalten,
- in Ensembles eine sowohl sachdienliche als auch sozial und psychologisch förderliche Organisationsform und Arbeitsatmosphäre zu installieren sowie
- sich als Einzelspieler*in durch die auch beim Musizieren absolut unverzichtbaren Tugenden der Gruppenfähigkeit und sozialen Kompetenz auszuzeichnen.

Ausstellungen als öffentliches Ärgernis?

von Julia Roos
Diese Untersuchung führt die publizistische Ebene dieser Debatte mit einer Quellenstudie zu drei vehement diskutierten Ausstellungen (Historisches Museum Frankfurt, Römisch-Germanisches Museum Köln, „Zeit der Staufer“ in Stuttgart) und mit neu erhobenen Daten zu zwei museumspädagogischen Initiativen in Nürnberg und Worms zusammen. Sie blickt als historische Diskursanalyse auf Mentalitäten, Bildungs- und Kulturverständnisse in diesen Auseinandersetzungen und bezieht wichtige Kontexte ein wie die wachsende Finanzknappheit der Kommunen, bestimmte politische Strömungen sowie Verschiebungen zwischen den Bezugswissenschaften der Museumsarbeit.

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